《新思维医学英语临床教程》以《大学英语课程教学要求》为基本指导，结合医学英语教学的实际需要，由医学院校英语教学经验丰富、医学专业知识深厚的专家编写而成。本教程注重知识性、科学性、时代性，旨在通过对学生在读、说、写、译多方面训练，逐步提高阅读专业医学书刊、利用英语进行专业交流的能力，从而使学生的英语应用能力得到全面提高。
《高职高专英语应用文写作教程》贴近高职高专英语课程教学的真实情形，既可以作为学生练习模写或套写英语应用文的查阅手册，又可以作为主教材的辅助材料使用，可以在有限的教学时间内，为高职高专院校的学生奠定较为坚实的英语应用文写作基础。
《新思维大学英语自主学习》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写。有助于提高我国大学非英语专业学生自主学习的质量和效率，同时满足非英语专业大学生自主学习的需求。《新思维大学英语自主学习》包括1—4册，内容、文体丰富，充分考虑到大学生自主学习的需要，旨在全面提高学生英语水平。本教程可以作为非英语专业、本专科学生自主学习教材，也可以作为英语爱好者的自学教材。
《新思维大学英语自主学习》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写。有助于提高我国大学非英语专业学生自主学习的质量和效率，同时满足非英语专业大学生自主学习的需求。《新思维大学英语自主学习》包括1—4册，内容、文体丰富，充分考虑到大学生自主学习的需要，旨在全面提高学生英语水平。本教程可以作为非英语专业、本专科学生自主学习教材，也可以作为英语爱好者的自学教材。
《新思维大学英语自主学习》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写。有助于提高我国大学非英语专业学生自主学习的质量和效率，同时满足非英语专业大学生自主学习的需求。《新思维大学英语自主学习》包括1—4册，内容、文体丰富，充分考虑到大学生自主学习的需要，旨在全面提高学生英语水平。本教程可以作为非英语专业、本专科学生自主学习教材，也可以作为英语爱好者的自学教材。
《新思维大学英语自主学习》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写。有助于提高我国大学非英语专业学生自主学习的质量和效率，同时满足非英语专业大学生自主学习的需求。《新思维大学英语自主学习》包括1—4册，内容、文体丰富，充分考虑到大学生自主学习的需要，旨在全面提高学生英语水平。本教程可以作为非英语专业、本专科学生自主学习教材，也可以作为英语爱好者的自学教材。
《新发展中等职业英语教程》紧扣《中等职业学校英语教学大纲》并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写。本教材充分考虑目前中等职业学校的英语教学现状、特点和需求，旨在通过开发学生的语言能力，实现提高其听、说、读、写综合技能的目标。注重能力培养，体现素质教育，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。
《新发展中等职业英语教程》紧扣《中等职业学校英语教学大纲》并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写。本教材充分考虑目前中等职业学校的英语教学现状、特点和需求，旨在通过开发学生的语言能力，实现提高其听、说、读、写综合技能的目标。注重能力培养，体现素质教育，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。
《新发展中等职业英语教程》紧扣《中等职业学校英语教学大纲》并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写。本教材充分考虑目前中等职业学校的英语教学现状、特点和需求，旨在通过开发学生的语言能力，实现提高其听、说、读、写综合技能的目标。注重能力培养，体现素质教育，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。
《新发展中等职业英语教程综合训练》是配合《新发展中等职业英语教程》的学生辅导用书，在广泛听取一线教师的意见和建议的基础上而编写。本综合训练既与教程紧密结合，又不互相重复，在充分理解教材的基础上，每单元编写了与《学生用书》各单元相对应的词汇、语法、翻译和写作知识练习。训练方式灵活多样、内容新颖活泼，供学生检测自己的学习成果，达到学以致用的目的。