《新思维大学英语阅读教程》是一套针对全国普通高等院校非英语专业阅读课程而开发的系列教程。本教程以《大学英语课程教学要求》为指导，旨在通过广泛且富有文化性的素材，拓展学生的阅读技巧、提高应试能力，兼具实用性和人文性。《新思维大学英语阅读教程》系列难度涵盖1-4级，选材新颖、体裁广泛，练习题型与四级考试中阅读理解部分的测试题型基本相符，在加强语言能力训练的同时，注重文化知识的扩展。
《高职高专核心英语综合教程》是一套针对全国高职高专院校公共英语基础课程而开发的系列教程。本教程以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为指导，旨在通过富有实用性、交际性的素材，提高学生听、说、读、写各项技能。《高职高专核心英语综合教程》包含上、下两册，两册之间循序渐进。内容生动活泼、图文并茂，在培养学习策略和语言技能的同时，注重培养学生的实际运用语言能力，为学生后续学习和工作打下基础。
《新思维大学英语阅读教程》是一套针对全国普通高等院校非英语专业阅读课程而开发的系列教程。本教程以《大学英语课程教学要求》为指导，旨在通过广泛且富有文化性的素材，拓展学生的阅读技巧、提高应试能力，兼具实用性和人文性。《新思维大学英语阅读教程》系列难度涵盖1-4级，选材新颖、体裁广泛，练习题型与四级考试中阅读理解部分的测试题型基本相符，在加强语言能力训练的同时，注重文化知识的扩展。
《大学英语自主学习》依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写，有助于提高我国大学非英语专业学生自主学习的质量和效率，同时满足非英语专业大学生自主学习的需求。《大学英语自主学习》包括上、下册，内容、文体丰富，充分考虑到大学生自主学习的需要，旨在全面提高学生英语水平。本教程可以作为非英语专业本、专科学生自主学习教材，也可以作为英语爱好者的自学教材。
《新思维大学英语阅读教程》是一套针对全国普通高等院校非英语专业阅读课程而开发的系列教程。本教程以《大学英语课程教学要求》为指导，旨在通过广泛且富有文化性的素材，拓展学生的阅读技巧、提高应试能力，兼具实用性和人文性。《新思维大学英语阅读教程》系列难度涵盖1-4级，选材新颖、体裁广泛，练习题型与四级考试中阅读理解部分的测试题型基本相符，在加强语言能力训练的同时，注重文化知识的扩展。
本书致力于提高当代大学生所普遍缺失的“科学素养”，除了结合人文内容，还注重以外语为工具汲取更多的科学文化知识。本书的编写将语言内容与一般性科普内容紧密结合，培养学生的思辨性及批判性思维能力，通过语言活动加强思维训练。本教程既培育学生的人文素养，又强调“科学素养”的提升，使学生在阅读中增强语言能力，实现综合能力的提升。阅读篇章涉及环境、健康、信息生活、科学与技术、遗传、宇宙等众多方面的内容。内容选择注重可读性、科普性，难易程度适中。
本书致力于提高当代大学生所普遍缺失的“科学素养”，除了结合人文内容，还注重以外语为工具汲取更多的科学文化知识。本书的编写将语言内容与一般性科普内容紧密结合，培养学生的思辨性及批判性思维能力，通过语言活动加强思维训练。本教程既培育学生的人文素养，又强调“科学素养”的提升，使学生在阅读中增强语言能力，实现综合能力的提升。阅读篇章涉及环境、健康、信息生活、科学与技术、遗传、宇宙等众多方面的内容。内容选择注重可读性、科普性，难易程度适中。
《新发展大学英语自主学习教程》是根据教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》，为全国普通高等院校非英语专业学生编写的一套自主学习教程。本教程旨在通过大量的输入和有效的方法来培养学生的自主学习的能力。本教程共4册，包含1~4级学习阶段。各册基于周计划进行单元设计，由浅入深、循序渐进，在增强学生自主学习能力的同时，可提高其英语水平。
《新发展大学英语口语教程》是根据教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》，针对全国普通高等院校非英语专业本科学生口语教学而编写的。本教程基于编写院校教学实践，旨在通过输入广泛且丰富的语言素材和形式多样的听说强化练习，在语言应用能力培养的同时，达到提高学生口语表达和社会交际能力的目的。
《新思维医学英语基础教程》以《大学英语课程教学要求》为基本指导，结合医学英语教学的实际需要，由医学院校英语教学经验丰富、医学专业知识深厚的专家编写而成。本教程注重知识性、科学性、时代性，旨在通过对学生在读、说、写、译多方面训练，逐步提高阅读专业医学书刊、利用英语进行专业交流的能力，从而使学生的英语应用能力得到全面提高。