国家标准指导下商务英语专业建设中存在的课程设置有待完善、教材不具有针对性以及教学模式单一的问题,最后给出了完善课程设置、提高教材的针对性、创新教学模式以及提高教学团队的建设质量四种解决方案。目的是帮助高校更好地开展商务英语专业的教学。

解决商务活动中的交流问题,是开设商务英语口语课程的直接目的。商务英语口语实训教学是商务英语教学体系的重要部分,旨在培养学生在各种商务环境中的语言交际能力和商务活动技能,是国际商务专业学生的必修实践环节课。

在进行毕业设计时,应本着理论与实际、校内课程与社会实践和校内模拟综合实训与校外顶岗实习的原则。通过毕业设计培养学生综合运用本专业学科的基础理论、专门知识、基础技能和商务英语听说读写译交际能力,强化学生分析和解决实际问题的综合能力,提高学生的国际商务综合素质。

近年来英语教学取得了飞速的进步,但仍然不乏在英语课堂上教学脱节的现象。针对不同的学生,应根据其不同的情况,以及其不同的需求,采取不同的方法。从听说读写译等方面对他们的能力需求以及应对的方法进行分析和阐述。

通过对影响教育教学质量的各相关要素进行系统、科学、有效的监控与评价，为学校实施素质教育，落实新课程标准，改进课堂教学，提高教学质量提供服务；以实现全面实施素质教育，整体提升教学质量的目标。