本套教程分为四册，本书为第一册。本书共10个单元，内容涵盖时事、经济、教育、科技、人文等方面，涉及大学校园生活的不同主题。每单元由热身活动、听力任务、词汇与句子、听力技巧、英语新闻训练、听歌学英语等六大模块组成。本套教程可作为大学英语基础阶段听说教材，提高听说能力的辅助教材使用或者第二课堂听力以及广播电台听力教材使用。同时也适用于具有初级英语听说水平、希望进一步提高英语听说能力的学习者，包括大专院校的非英语专业（含艺术、体育类）大学生、涉外人员、拟出国留学人员和英语爱好者。
本书基于大学英语新闻听力教学以及英语新闻听力考试的需要，遵循英语新闻听力教与学的规律设计编纂的。按主题分类，全书共 10 个单元，从 BBC、VOA、CNN等主流媒体的广播、电视节目中精选最新、最热门的话题，内容覆盖了政治、经济、科技、教育、法律、健康等多个领域。本书的选材具有广泛性和代表性，题目设置准确严谨，不仅适合课堂教学使用，也可以作为备考大学英语四级考试新闻听力的自主学习材料。
为了更好地帮助学生达到能听懂题材熟悉的讲话、报道和内容浅显的学术讲座等目标，本书根据学术英语听力的特点，从 VOA 专题报道、BBC、CNN 等主流媒体中精选具有知识性、趣味性、现实性和时代性的听力材料设计编纂而成。根据学术英语听力的主题，本书分为 8 个单元，内容涵盖健康生活、社会民生、教育学习、经济动态、现代科技、事故灾难、生态环境、文化艺术。本书的选材具有广泛性和代表性，题目设置准确严谨，不仅适合课堂教学使用，也可以作为备考大学英语六级考试讲座听力的自主学习材料。
本书内容主要涉及中西社会、文化、教育、科技、艺术、生活、历史、新闻、旅游、家庭、运动、休闲、职场、时尚等方面，每册按主题分为 24 个单元。所选文章主要取材于近年来出版的英文书籍、报刊杂志和网络媒体，题材广泛，内容新颖，语言地道，思想健康。本书将英语阅读与百科知识相结合，兼具趣味性、知识性、时代性，既有助于提高学生的英语阅读能力，又有助于提升学生的综合文化素养。读者对象主要是非英语专业大学生。
本书内容主要涉及中西社会、文化、教育、科技、艺术、生活、历史、新闻、旅游、家庭、运动、休闲、职场、时尚等方面，每册按主题分为 24 个单元。所选文章主要取材于近年来出版的英文书籍、报刊杂志和网络媒体，题材广泛，内容新颖，语言地道，思想健康。本书将英语阅读与百科知识相结合，兼具趣味性、知识性、时代性，既有助于提高学生的英语阅读能力，又有助于提升学生的综合文化素养。读者对象主要是非英语专业大学生。
本书充分研究了当下国内外各教育层次的大学英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了全国大学英语四六级考试题型的新变化，既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；更侧重培养英语应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。既可以通过语音实验室、多媒体语音室、学校广播电台或发射台等硬件平台开展教学和训练，也可以在各层次的数字教学平台展开全方位立体式的教学，充分满足各类别院校分级分类使用和学生自主学习、个性化学习的需求。
本书充分研究了当下国内外各教育层次的大学英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了全国大学英语四六级考试题型的新变化，既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；更侧重培养英语应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。既可以通过语音实验室、多媒体语音室、学校广播电台或发射台等硬件平台开展教学和训练，也可以在各层次的数字教学平台展开全方位立体式的教学，充分满足各类别院校分级分类使用和学生自主学习、个性化学习的需求。
本书充分研究了当下国内外各教育层次的大学英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了全国大学英语四六级考试题型的新变化，既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；更侧重培养英语应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。既可以通过语音实验室、多媒体语音室、学校广播电台或发射台等硬件平台开展教学和训练，也可以在各层次的数字教学平台展开全方位立体式的教学，充分满足各类别院校分级分类使用和学生自主学习、个性化学习的需求。
本书充分研究了当下国内外各教育层次的大学英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了全国大学英语四六级考试题型的新变化，既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及注重打好语言基础等优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用、应用型教学特点；更侧重培养英语应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。既可以通过语音实验室、多媒体语音室、学校广播电台或发射台等硬件平台开展教学和训练，也可以在各层次的数字教学平台展开全方位立体式的教学，充分满足各类别院校分级分类使用和学生自主学习、个性化学习的需求。
本书遵循新国标精神，对照《中国英语能力等级量表》和教育部颁布的《大学英语教学指南》，强调培养语言的输入与输出能力，并从当前学生的学习水平和心理出发，把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为一体，努力满足当前大学生英语学习的需求，特别注重培养学生的英语综合能力，使其通过阅读英语原文熟悉不同语域，切实把握语言特点和表述方式，进而培养他们使用英语的能力。